最近、英語学習AIロボットMusio（ミュージオ）が家庭や教育現場に少しずつ浸透しています。 そこで、様々な方にご登場いただき、英語教育改革×AIについての可能性や、AIと共存していくことになるであろう未来について探っていきたいと思います！ 今回は第二弾として、常に新しい学びを提供し続けている株式会社学研プラス取締役の福本氏（兼、株式会社TOKYO GLOBAL GATEWAY統括本部アドバイザー）と、新しいカタチの英語教育づくりにご尽力されている株式会社TOKYO GLOBAL GATEWAY 統括本部 本部長の谷口氏にご登場いただきます。   Lily：まずは、読者の方々にお二人のことをご紹介させていただきたいと思います！ 学研さんにご入社されたきっかけを教えていただけますでしょうか。   福本氏：私は、1988年に入社しましたので、もうすぐ30年が経ちます。 当時は、バブル期に入っていて活気があり、外国の文化も一気に増えていきました。 当時より、学研は単に情報発信をしたり、狭い意味での教育分野のみのビジネスをしている会社ではなく、多様性を持ったビジネス展開をしていました。 私は、これからの時代になくてはならない役割を担う会社だと考え、入社しました。 谷口くんはどうだった？！ 谷口氏：私は、1997年の入社なので、ちょうど20年になりますね。 私の知的好奇心の多くが育まれた場所が書店だったことと、もともと教育に興味があり、教育学部で学んでいたこともあり、どちらの分野でも事業展開している学研に入社しました。   Lily：学研さんは、出版事業でも教育事業でも歴史と実績がありますよね！ 実際にご入社されてから感じた学研さんの魅力を教えてください。   谷口氏：私が感じた魅力は大きく分けて3つあります。 まず1つめは、人です。書店、学校、広告、編集（教材・雑誌）、塾など様々な分野の方々が集まっていて、その部署によってもカラーが大きく違い、様々な魅力的なパーソナリティを持った人々が集まっています。 2つめは、先程の福本のお話にもありましたが、事業の幅が広いことです。 そのおかげもあり、私は、この20年間で約8つの部署を経験できました。私の部署異動の多さは社内でもめずらしいですが（笑） 3つめは、自律的なチャレンジを認めてくれる風土があるところです。私が新規事業に携わることが多かったこともあると思いますが、のびのびさせてもらっています。 福本氏：出版・教育事業をやっていることもあり、会社自体が堅いイメージを持たれることが多く、それはそれで光栄なことだと思いますが、ムーやボムといった柔らかい世界観の発行物などもあり、懐が深い会社だと感じています。...